• Fundación Proyecto Ser Humano

Comenzaron talleres del Encuentro Artístico Interescolar


Las puertas del Centro Cultural Ser Humano se abrieron para que los niños, niñas y jóvenes de escuelas y liceos de Copiapó participen de los talleres que durante esta primera semana ofrece el Encuentro Artístico Interescolar organizado por la Fundación Proyecto Ser Humano, y financiado por el Fondo de Fomento al Arte en la Educación del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.


El martes se realizaron talleres para estudiantes de las escuelas Hernán Márquez Huerta de Paipote, Manuel Rodríguez y Liceo Politécnico Belén, Escuela Técnico Profesional y Los Estandartes, durante la jornada de la mañana a cargo de los profesores de danza Hernán Meléndez y Francisco Berríos en teatro, mientras que el miércoles fue la hora de la música, donde los estudiantes de la escuela Manso de Velasco aprendieron a interpretar en conjunto una canción afro peruana, conducidos por el profesor de música Marcelo González. El jueves nuevamente se realizarán los talleres de danza y teatro a otros estudiantes para culminar las actividades de esta semana con música, una nueva clase seguida de un concierto didáctico en música ancestral.


“Los estudiantes convergen, dialogan, aprenden, los talleres han tenido buen resultado porque los estudiantes no constantemente tiene la posibilidad de dialogar o encontrarse con otros compañeros de otros establecimientos que hacen lo mismo” indicó Hernán Meléndez, quien también es Encargado de Educación Artística de dicha Fundación. Francisco Berríos destacó que “hemos tenido una buena convocatoria, para varios era su primera experiencia teatral y no se notó, lo hicieron muy bien, al ser varios colegios juntos los enfrenta a trabajar de otra manera”.


La segunda semana de septiembre se repetirán los talleres pero destinados a estudiantes mayoritariamente de enseñanza media y a finales de octubre se efectuarán las jornadas de exhibición, donde “se invitan a los elencos, compañías, repertorio de cada establecimiento a que se presenten donde los mismos estudiantes son el público y luego suben a escena, se da esta relación de estudiante par, pero también es el público que critica el trabajo del otro” explicó Hernán Meléndez.

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